KM ภาควิชาและสำนักงาน
เรื่อง ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL) และวิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผลในการเสริมสร้างมาตรฐานผลการเรียนรู้ 5 ด้าน ตามกรอบ TQF ของวิชาทักษะพื้นฐานทางการพยาบาล

         ภาควิชาการพยาบาลรากฐานได้จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง "ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL) และวิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผลในการเสริมสร้างมาตรฐานผลการเรียนรู้ 5 ด้าน ตามกรอบ TQF ของวิชาทักษะพื้นฐานทางการพยาบาล" เมื่อวันที่ 21 มกราคม 2558 เวลา 12.30-13.30 น. ณ โดย รองศาสตราจารย์ ปรางค์ทิพย์ อุจะรัตน เป็นผู้นำกิจกรรม ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. เสาวลักษณ์ จิรธรรมคุณ.เป็นคุณอำนวย และอาจารย์ทีปภา แจ่มกระจ่าง เป็นคุณลิขิต ประเด็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งนี้ ได้แก่ 1) ภาพรวมของกระบวนการสอน 2) กิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL) และ 3) วิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผลในการเสริมสร้างมาตรฐานผลการเรียนรู้ 5 ด้าน ตามกรอบ TQF ของวิชาทักษะพื้นฐานทางการพยาบาล เพื่อให้เกิดความชัดเจนของการจัดกิจกรรมและการประเมินผลของรายวิชา

         การประเมินผลเป็นกระบวนการสำคัญที่มีส่วนเสริมสร้างความสำเร็จให้กับผู้เรียน และเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียนการสอน กระบวนการสอนและการประเมินผลจำเป็นต้องมีลักษณะที่สอดคล้องกัน นอกจากนี้ การประเมินผลจะเป็นกระบวนการที่ช่วยให้อาจารย์ได้ข้อมูลที่จะนำไปใช้ประโยชน์ ในการปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับผู้เรียน

         การประเมินผลตามสภาพจริง จะเน้นการประเมินที่ดำเนินการไปพร้อมๆ กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งสามารถทำได้ตลอดเวลา ทุกสภาพการณ์ เน้นการประเมินพฤติกรรมการแสดงออกของผู้เรียนจริงๆ เน้นคุณภาพผลงานของผู้เรียนที่เกิดจากการบูรณาการความรู้และความสามารถหลายๆ ด้าน การประเมินด้านความคิด เน้นความคิดเชิงวิเคราะห์ สังเคราะห์ เน้นให้ผู้เรียนประเมินตนเองและการมีส่วนร่วมในการประเมินเพื่อน วิธีการและเครื่องมือ ในการประเมินผลผู้เรียน เนื่องจากวิชาทักษะพื้นฐานทางการพยาบาล มีการจัดการเรียนการสอนทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติในห้องฝึกปฏิบัติการ จึงมีการใช้เครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย

ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL) และวิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผลในการเสริมสร้างมาตรฐานผลการเรียนรู้ 5 ด้าน ตามกรอบ TQF ของวิชาทักษะพื้นฐานทางการพยาบาล มีรายละเอียด ดังนี้

1. ด้านคุณธรรมจริยธรรม

ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL)

1) กิจกรรมเช็คชื่อเข้าเรียน
2) การแบ่งกลุ่ม การบริหารกลุ่มโดยมีประธานและเลขานุการในการจัดกิจกรรมกลุ่มเล็ก และกลุ่มใหญ่
3) การปฏิบัติตนตามระเบียบของวิชา

วิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผล ได้แก่

1) แบบประเมิน"เพื่อนประเมินเพื่อน"
2) ประเมินคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึงประสงค์

2. ด้านความรู้

ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL)

1) การกำหนดให้อ่านเนื้อหา
2) ทำแบบทดสอบความพร้อมในการเรียน (Pre -Test) ของแต่ละหัวข้อใน Google site
3) มอบหมายงานรายบุคคล (การสืบค้น/ทบทวนเอกสารและตำราที่เกี่ยวข้อง/ศึกษาด้วยตนเอง)
4) มอบหมายงานกลุ่ม (กิจกรรมกลุ่ม /วิเคราะห์สถานการณ์/กรณีศึกษา)
5) สาธิต/สาธิตย้อนกลับ
6) ฝึกปฏิบัติการพยาบาลในสถานการณ์จำลอง
7) นำเสนอข้อมูล/ ผลงานด้วยวาจาและสื่อ

วิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผล

1) การสอบข้อเขียน
2) ทดสอบก่อนเรียนโดยใช้ Google site
3) สอบ Procedure ในห้องปฏิบัติการ 4กิจกรรม
4) สอบกิจกรรมใน LRC
5) การนำเสนอรายงาน/ผลงานหน้าชั้น

3. ด้านทักษะทางปัญญา

ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL)

1) การแบ่งกลุ่มทำงานเป็นทีม คิดวิเคราะห์ สรุปเนื้อหา/ความรู้ บูรณาการความคิดจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการสืบค้นข้อมูลจากสื่อสารสนเทศเพื่อการวิเคราะห์กรณีศึกษาของ TBL ของปัญหา แนวทางการแก้ปัญหา และแนวทางการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้อย่างสร้างสรรค์/พัฒนาตนจากกิจกรรม
2) บรรยาย อภิปราย
3) วิเคราะห์สถานการณ์

วิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผล

1) การสอบข้อเขียน
2) การนำเสนอรายงาน/ผลงานหน้าชั้น

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และความรับผิดชอบ

ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL)

1) การแบ่งกลุ่มในการทำกิจกรรม TBL ซึ่งพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม ภาวะผู้นำ และความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
2) การเน้นความสำคัญของการทำงานเป็นทีมในกิจกรรม TBL ด้านการวางแผนการประสานงานกลุ่มและผลงานกลุ่มให้ประสบความสำเร็จ ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มศึกษาเรื่องที่กำหนด ทำIRAT, GRAT, Application cases

วิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผล

1) แบบประเมิน"เพื่อนประเมินเพื่อน"
2) ประเมินคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึงประสงค์

5. ด้านทักษะ(การวิเคราะห์เชิงตัวเลข)การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ภาพรวมของกระบวนการสอนและกิจกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน (TBL)

1) ฝึกปฏิบัติการพยาบาลในห้อง LRC
2) สาธิต/สาธิตย้อนกลับ

วิธีการ/เครื่องมือการวัดและประเมินผลโดย

1) การสอบข้อเขียน