ห้องเรียนของพยาบาลไม่ได้มีเพียงโต๊ะ เก้าอี้ และกระดาน แต่ยังอยู่ข้างเตียงผู้ป่วย ท่ามกลางสถานการณ์จริงที่ผู้เรียนต้องคิด ตัดสินใจ และลงมือปฏิบัติอย่างปลอดภัย ดังนั้น “ผู้สอนในคลินิก” จึงเป็นกำลังสำคัญในการเปลี่ยนประสบการณ์หน้างานให้กลายเป็นการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ

วันที่ 5 กันยายน 2569 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เปิด โครงการอบรมอาจารย์ผู้ช่วยสอนภาคปฏิบัติทางการพยาบาล สำหรับการสอนภาคปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทาง ประจำปี 2569 ซึ่งจัดระหว่างวันที่ 5 กันยายน–8 พฤศจิกายน 2569 ครอบคลุมภาคทฤษฎี 45 ชั่วโมง และภาคปฏิบัติ 60 ชั่วโมง

พิธีเปิดได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิเชต วงรอต รองคณบดีฝ่ายบริการวิชาการและขับเคลื่อนนโยบายชี้นำสังคม ผู้แทนคณบดีคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล กล่าวเปิดโครงการ โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศรัณยา โฆสิตะมงคล ประธานโครงการ กล่าวต้อนรับและปฐมนิเทศผู้เข้ารับการอบรม

ตลอดหลักสูตร ผู้เข้าอบรมจะได้รับการพัฒนาจากบทบาท “พยาบาลผู้เชี่ยวชาญในคลินิก” สู่ “ผู้สร้างการเรียนรู้” ผ่านเนื้อหาด้านสมรรถนะพยาบาลเฉพาะทาง บทบาทพยาบาลพี่เลี้ยง การสอนในสถานการณ์ผู้ป่วยซับซ้อน และการออกแบบการเรียนรู้ทางคลินิก ควบคู่กับการฝึก Micro Teaching การจัดทำ Teaching Plan การใช้เทคนิคการสอน และการฝึกสอนจริงในคลินิก

เป้าหมายของหลักสูตรจึงไม่ได้หยุดอยู่ที่การเพิ่มทักษะการสอน หากคือการสร้างผู้สอนที่สามารถเชื่อม ความรู้ ประสบการณ์ และสถานการณ์จริง ให้กลายเป็นการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและมีความหมาย เพื่อส่งต่อคุณภาพจาก “ผู้สอน” ไปสู่ “ผู้เรียน” และท้ายที่สุด สู่การดูแลผู้ป่วยที่มีคุณภาพยิ่งขึ้น